Contemplação

O eterno combatente, em raro momento de descanso,

se permite contemplar a beleza que um jardim lhe oferece.

É este o encantamento do apaixonado!

Encantar é a missão da flor.

Atualizando para manter no ar!

Aos alunos do CEd. Pompílio,  publicando, na íntegra, a "LEI DO BULLYING"

Política de conscientização, prevenção e combate ao bullying

LEI Nº 4.837, de 22 de maio de 2012.

(Autoria do Projeto: Deputado Cristiano Araújo e Agaciel Maia)

Dispõe sobre a instituição da política de conscientização, prevenção e combate ao bullying nos estabelecimentos da rede pública e privada de ensino do Distrito Federal e dá outras providências.

O GOVERNADOR DO DISTRITO FEDERAL, FAÇO SABER QUE A CÂMARA LEGISLATIVA DO DISTRITO FEDERAL DECRETA E EU SANCIONO A SEGUINTE LEI:
Art. 1º Fica instituída a política de conscientização, prevenção e combate ao bullying nos estabelecimentos de ensino das redes pública e privada do Distrito Federal.
Art. 2º Para os efeitos desta Lei, considera-se bullying a violência física ou psicológica, praticada intencionalmente e de maneira continuada, de índole cruel e de cunho intimidador e vexatório, por um ou mais alunos, contra um ou mais colegas em situação de fragilidade, com o objetivo deliberado de agredir, intimidar, humilhar, causar sofrimento e dano físico ou moral à vítima.
Art. 3º São considerados práticas de bullying as ações e os comportamentos a seguir descritos, promovidos por aluno ou grupo de alunos:
I – agredir física ou psicologicamente, de maneira reiterada, aluno em situação de hipossuficiência em relação ao agressor;
II – fazer comentário ofensivo à honra e à reputação de aluno ou propalá-lo, inclusive pela internet e por meio de mídias sociais, de maneira a potencializar o dano causado ao estudante ofendido;
III – utilizar expressões ofensivas e preconceituosas que revelem intolerância racial, religiosa, sexual, política, cultural e socioeconômica no trato com outros estudantes;
IV – praticar, induzir ou incitar o preconceito ou adotar atitudes tendentes a promover o isolamento social de aluno;
V – perseguir, dominar, tiranizar, incomodar, manipular, agredir, ferir e quebrar pertences de estudantes;
VI – danificar, furtar ou roubar bens de alunos;
VII – utilizar a internet para incitar a prática de atos de violência física ou psicológica contra alunos.
Art. 4º Na hipótese de ocorrência de alguma das práticas descritas nos arts. 2º e 3º desta Lei, a vítima do bullying, seus pais, representantes legais, ou qualquer pessoa que tenha conhecimento dos fatos poderão formalizar a denúncia perante os seguintes órgãos públicos e instituições:
I – a direção da escola pública ou privada na qual estejam matriculados os envolvidos na denúncia, sejam autores ou vítimas do bullying;
II – a Secretaria de Estado de Educação do Distrito Federal;
III – o Conselho Tutelar competente;
IV – o Ministério Público do Distrito Federal e Territórios;
V – a Polícia Civil do Distrito Federal, em caso de atos tipificados como crime pela legislação penal ou ato infracional, conforme disposto na Lei Federal nº 8.069, de 3 de julho de 1990 – Estatuto da Criança e Adolescente.
Art. 5º A direção da escola pública ou privada, ao tomar conhecimento da denúncia de bullying que envolva estudantes sob a sua responsabilidade, instaurará imediatamente procedimento administrativo para apuração dos fatos e das circunstâncias noticiadas, devendo ser concluído o procedimento e adotadas as providências cabíveis no prazo máximo de 20 (vinte) dias corridos.
Parágrafo único. O disposto no caput não impede a adoção de medidas administrativas, pedagógicas e disciplinares, imediatas e urgentes, pela direção do estabelecimento de ensino, a fim de resguardar a vítima.
Art. 6º No âmbito da política de conscientização, prevenção e combate ao bullying na rede escolar pública e privada do Distrito Federal, instituída por esta Lei, fica o Poder Público obrigado a desenvolver as seguintes ações, com o objetivo principal de reduzir a prática da violência nos estabelecimentos de ensino e promover a melhora do desempenho escolar:
I – tornar público o debate sobre as principais causas e consequências decorrentes da prática do bullying nos estabelecimentos de ensino;
II – realizar pesquisas a fim de identificar os fatores que estimulam e fomentam a prática do bullying nas escolas com vistas à implementação de ações preventivas e repressivas a tal prática;
III – capacitar os profissionais da educação pública para a identificação do bullying, possibilitando a imediata adoção de medidas administrativas, pedagógicas e disciplinares de desestímulo e combate a tal comportamento;
IV – exigir dos estabelecimentos privados de ensino a realização de programas de prevenção ao bullying;
V – atender e orientar os envolvidos, seus pais e responsáveis legais, a fim de conscientizá-los sobre as consequências danosas do bullying, além de esclarecê-los sobre as sanções administrativas e disciplinares;
VI – criar mecanismos de envolvimento da família na política de conscientização, prevenção e combate ao bullying;
VII – criar registro próprio dos casos de bullying em cada estabelecimento de ensino, de modo a possibilitar o conhecimento e o acompanhamento do problema, proibida a divulgação dessas informações ou de outras que exponham a privacidade de alunos e profissionais da educação, evitando-se a exposição e a estigmatização das pessoas envolvidas;
VIII – organizar, em cada escola, conselhos de segurança escolar ou grupos equivalentes, compostos por profissionais da educação, alunos, pais e responsáveis legais, com vistas à realização de seminários, palestras e debates, à distribuição de material didático especializado e à concretização de ações de integração de toda a comunidade escolar na prevenção e no combate ao bullying.
Art. 7º Esta Lei entra em vigor na data de sua publicação.
Art. 8º Revogam-se as disposições em contrário.
Brasília, 22 de maio de 2012.
124º da República e 53º de Brasília
AGNELO QUEIROZ

QUER LER? NA INTERNET TEM LITERATURA FINA!

A internet tem sido um terreno minado de baboseiras –  um espaço, que a pretexto de viabilizar convivências sociais, reforça o individualismo e a solidão. “Compartilhar” é a palavra da moda nas relações virtuais.

 Realmente compartilhamos?  “Control C”, “Control V”, “Control P”... assim é a metodologia do compartilhamento nas reces sociais.  Compartilhar é, segundo Cegalla (2008)[1],

“1 dividir; repartir: compartilhar esperanças. 2 partilhar; dividir. 3 tomar parte...”

Subentende-se, no compartilhamento, uma certa cumplicidade na comunicação. Em alguns espaços das redes sociais o que se vê é  babel. Traduzindo, todos falam ao mesmo tempo, saturam o interlocutor com avalanches de publicações, muitas vezes sem nexo. Mais parece um torneio, uma competição visando quantidade,  de forma análoga ao monopólio em uma conversa real (dominar o espaço e o outro). Resultado: uma coleção de monólogos inarticulados, exposição de dramas pessoais, e comunicação monossilábica, iconografia redutiva e onomatopéias de entrerisos, risos e gargalhadas sonoramente visuais.

Além de tudo, uma perigosa exposição pessoal, perigosa a meu ver. Exposição pessoal, exposição do círculo familiar, exposição de pontos fracos. Comparo o participante de redes sociais a um indivíduo nu, absolutamente nu, e expondo suas marcas pessoais. Assim me senti.

Mea culpa! Confesso que, em algum momento, senti a tentação de participar de uma rede social; experimentei, como quem experimenta um doce, uma roupa ou uma droga. Cheguei a publicar imagens e textos de autoria própria. Cheguei a “compartilhar”, dividindo o que não era meu; senti o remorso que deveria ser a constante do ladrão: roubei e compartilhei o que, em alguns casos, ninguém viu, ninguém leu. Uma repetição de repetição criando ecos intermináveis.

Mas...

 A internet, ainda permite encontrar pérolas, jóias preciosas. Nesse garimpo, que exige paciência, encontram-se sitios, com qualidade e prazer de quem produz conscientemente. Um desses espaços é um “blog” criado recentemente e com o objetivo precípuo da produção literária, sem dispensar as imagens  ilustrativas  dos textos.

Com prosas, crônicas, cartas, poemas para atender o gosto de um leitor exigente, a autora vai contruindo sua linha do tempo, revelando os meandros da construção de sua identidade pessoal e da personalidade como escritora.

Usa as metáforas de forma suave. O jogo de palavras acontece naturalmente estimulando o leitor a construir também a sua rota no mapa que se desenha a cada produção. A leitura é gostosa, tem início, meio e fim – e entrelinhas.

São textos, que encantam porque promovem uma sensibilização de sentimentos. Com certeza o leitor vai se perceber, em um momento, com um sorriso de satisfação; em outro instante,  o pulsar acelerado do coração, como se estivesse vendo ali um pouco de si. Vai sim, e disfarçadamente, erguer a mão e encurtar o caminho de uma lágrima que vai insistir em revelar-se.

As palavras terão, assim, cumprido a missão para  qual foram articuladas: comunicar, mesmo que o interlocutor não precise dizer nada. A mensagem, terá chegado ao seu destino. A prova disso será o sorriso, o pulsar, a lágrima.

E, é compartilhando, na acepção mais pura da palavra, que Roselene Oliveira (Rose Sol e Lua), publica seus escritos no blog  “escrevomeufuturo.blogspot.com”. Recomendado para todas as idades sem contraindicações. Sem efeitos colaterais e com a vantagem de ser gratuito.  É boa literatura, para solitários, enturmados, família. Duvido que você não goste. 

Confira!     escrevomeufuturo.blogspot.com

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[1] CEGALLA, Domingos Paschoal. Dicionário escolar da língua portuguesa. – 2.ed. – São Paulo : Companhia Editora Nacional, 2008.

DOM QUIXOTE

 VI E GOSTEI

 Dom Quixote!

Em algum momento de nossas vidas nos identificamos com o personagem de Miguel de Cervantes. Lutamos contra nossos fantasmas. Eles acabam alimentando a finalidade básica do nosso viver: amar e não se deixar morrer!

Escultura

Dimensões:

 Altura: 39cm; Largura: 13cm; Profundidade: 8cm

Técnica: assemblage, com solda e acabamento envelhecido

Matéria prima: peças de metal. 

Autoria: A peça é assinada por Bento

Procedência:  Brasil/Fortaleza - CE

 Uma leitura do personagem da literatura de Cervantes.  As pequenas dimensões da peça não tiram a beleza da obra. Apesar da 
rusticidade do metal (ferro), a 
leveza visual e o movimento insinuado dão vida. A predominância vertical e as angulações formadas pelas articulações alertam o observador para iminência de uma das eternas investidas de Dom Quixote. Alguns consideram Dom Quixote, um louco; mas, diante dele, eu é que não quero ser o moinho!

Fotos: José Marcos Barreiros Alves/Arquivo pessoal

Vi e gostei!

 É uma peça de pequenas dimensões 15,5 cm de altura (incluindo a base); 1,7 cm de largura e 1,6 cm de profundidade.

Esculpida em madeira leve. Uma versão de São Francisco. 

Reflete a sensibilidade e a delicadeza do artesão.  Como produto da cultura popular esta pequena escultura não foi assinada pelo seu autor. É uma pena!!!

Mas, é bom registrar o talento.

PRIMEIRO ACIDENTE OFICIAL DA ERA JETSONS

Uma semana depois de anunciarem o carro que voa, vejam o resultado!

O pilotorista deste carro, com boa experiência no asfalto, mas pouco tempo de voo, ao diminuir a marcha foi parar na janela de uma casa. Não existe a marcha ré para veículos deste modelo  em voo.

A que órgão cabe, agora, a investigação do acidente?

Ao DENATRAN/DETRAN? Ou, ao CENIPA (Centro de Investigação e Prevenção de Acidentes Aeronáuticos?

                                              Imagem. Reprodução de reprodução da TV Globo. Publicada nas Noticias do Yahoo (16/04/2012)

Qual das alternativas deixa o eleitor mais feliz, no Distrito Federal?

( a ) – falta de transporte coletivo

( b ) – o leito 19 do hospital de Santa Maria

( c ) – passar a noite na fila do posto de saúde para marcar uma consulta

( d ) – greve de professores

( e ) – operação tartaruga dos policiais militares 

Passaram um ano arrumando a casa!

Hospital de Santa Maria - DF

Leito 19: Suspeita de 13 mortes

Troca de oxigênio por ar comprimido

Receita de Pai Zezim da Hora Véi, pra sexta dia 13.

Zinfí, minhã é sexta feira. Prus bsurdo dos azá, é dia 13. Pra discompensá  o revertéri,  cumeça o cicro da lua minguante. Lua minguante é bão pra se livrá das coisa ruim, e bão pra resorver pendência. Entonce, pensa naquele voto, ano retrasado. Tem qui resorver esse pobrema. Mas o bicho é tinhoso, iguá bicho di pé – di iníci é só aquela cocerinha boa, dispois nóis fica pisano torto. Si deixá, inté aleja nóis.

Cuz credo pédepato, mangalô treis vez!  Cruz credo. Eh! Eh!

Fio, fia. É mió reforçá as defesa. Toma um bãe di discarrego, mas evita usá arruda, essas coisa num dá munto certo não. Evita tumem usar vermei, (Essa cô, tâ dando muita dô di cabeça). Si fô  professô,  faiz a simpatia: pega um livru, abre o livru, fecha o livru. Num percisa lê nada, num vai diantá mesm.

Vamu vê se resorve ansim: 

"Rezá um terço pra São Hermenegildo, márti, du dia 13 di abril, pedi ele pra combatê as injustiça. Canta ladainha pra Nossenhora dos perdidos. Acende  vela de treze dias, varre a casa com espanador  di pruma di asa di anjo. Si tivé, joga uns pingo di água benta no corpo. Si num tivé, toma bain di chuva. Mas só serve chuva du mei-dia. Óia pru céu e faz cruz cum os dedo, pelo meno treis veiz."

Ia recomendá tomá água de cachuera, mas água de cachuera agora num tá bão. Mastiga treis dente de aio, faiz figa. I segui em frenti. Se num funcioná, num percisa pagar a consulta. Si dé certo, lembra di mandá um agradim pro véi.

                                                                       Pai Zezim da Hora Véi

 Panorama de um país na posição de sexta economia do mundo.

Só foi divulgado uma vez na PLIM PLIM  (em um único telejornal). Mas teve gente que gravou  em vídeo. Está circulando de email em email.

O BRASIL funciona com 81 SENADORES e 513 DEPUTADOS FEDERAIS,  a um custo médio de R$ 11.000,00 (Onze mil reais) por minuto. Por minuto, entendeu?

Custo de um senador ao ano = R$ 33.000.000,00 (trinta e três milhões de reais).

Custo de um deputado ao ano = RS 6.600.000,00 ( seis milhões e seiscentos mil reais).

Custo total para Senadores = 2. 673.000.000,00 (dois bilhões seiscentos e setenta e três milhões de reais.

Custo total para Deputados = 3.385.800.000,00 (três bilhões trezentos e oitenta e cinco milhões  e oitocentos mil reais)

Compare a  média brasileira com a de outras nações: (por parlamentar ao ano

ITÁLIA = R$ 3.900.000,00   (630 deputados e 315 senadores)

FRANÇA  = R$ 2.800.000,00 por parlamentar ao ano

ESPANHA = R$ 850.000,00  (350 deputados)

ARGENTINA = R$ 1.300.000,00 (257 deputados e 71 senadores)

 ALGUNS DEGRAUS ABAIXO, no DISTRITO FEDERAL (BRASÍLIA):

Assembléia Legislativa do Distrito Federal com 24 deputados distritais

R$ 10.000.000,00 (DEZ MILHÕES DE REAIS AO ANO), cada um.

Enquanto isso neste mesmo Distrito Federal...

Tem professor fazendo greve, tem policial fazendo operação tartaruga, tem governo balançando por suspeita de envolvimento em escândalo. Tem interventor disfarçado, (tem interventor? Não sei.)

Empresa de  lixo com contrato de valor exorbitante. Tem um estádio sendo construído. Tem ônibus quebrando  (cinco por dia). Ainda tem moradias sem esgoto (Ah, não acredito!).

Tem professor fazendo greve, tem governo... (tem governo?).  Tem sequestro relâmpago (tem nada não, tempo de chuva é assim mesmo, muito relâmpago).

Tem uma coisa que está bem: a casa arrumada. Demoraram um ano para arrumar. Tenho maior inveja, tem trinta anos que tento terminar a minha.

É injusto professor fazer greve e policial fazer operação tartaruga. Vamos ser mais humanos e doar nossas cotas de aumento para os parlamentares.

Participe da campanha humanitária  ADOTE UM PARLAMENTAR!

Diário de um louco

Hoje saiu, radiante, o sol do quarto de sua amada – a lua –

Que não saiu durante a noite...

I

Durante a noite caminhei livre pelas ruas bêbadas

E, encontrei pessoas tortas, curvas.

Encontrei mariposas prostitutas pelos escuros;

e, mulheres  voando à procura de luz.

Encontrei máquinas transitando sem emisão de gases;

e, molambos humanos, verdadeiras chaminés.

Encontrei sacerdortes aliciando crianças;

e, drogados profetizando um mundo de paz,

falando de naves como arcas de Noé.

Não vi as pessoas que dormiam em seus lares.

Vi reflexos e espectros à espreita de incautos.

Este é o boletim de ocorrência da noite.

II

Agora, com o sol ascendente e a lua tímida, sem ambiente,

Caminho preso a bolas de ferro, prisioneiro do social.

Vejo máscaras:

Mães, donas de casa, no cuidado afetuoso de seus filhos.

Máquinas estridentes e fumacentas;

sacerdotes catequizando, prometendo o paraíso,

drogados rotos perseguidos pelos seus demônios.

Caminho pelas ruas tortas, e encontro pessoas sóbrias e retas.

Mas elas parecem não estar ali -

todos olham insistentemente o relógio,

contando as horas para a chegada da noite.

(Quando os atores depositam seus figurinos).

Também não vejo os que estão em seus lares.

Vejo reflexos e espectros que emanam de tudo.

Este é o enredo do teatro do dia.

Planaltina, 10/04/2012

José Marcos Barreiros Alves

"E, vou passando. Ora, como brisa que afaga; ora, como vento que assola. Mas, sigo sempre espalhando sementes". J.Marcos, em 5/4/2012.

ALIEN

Marco Zero Press - Agora é oficial. Estão chegando os primeiros convidados espaciais, para o último baile do planeta Terra.  No Brasil, os preparativos se desenvolvem em ritmo acelerado. Segundo os promotores, havendo, ou não, atraso na entrega de obras, o evento será realizado na data marcada no calendário maia: 21/12/2012. Alguns convidados "aliens" já estão, há algum tempo no Brasil. Para não chamar muito a atenção, estão disfarçados de políticos, apresentadores de TV, jogadores de futebol. Tudo indica, que pelo menos um dos governadores de unidades federativas brasileiras é um convidado disfarçado. 

Analistas e observadores listaram alguns pontos que podem identificar estes casos: pouca articulação no discurso; contraste muito violento entre o discurso e a prática, e memória muito curta, poder de dissimulação acima da média. Tem alien (foto) que ainda não decidiu qual disfarce usar até o momento da festa.

"Depois do evento, a Terra não será mais a mesma" - garantem os organizadores.

                                                          Detalhe de imagem de arquivo pessoal de J. Marcos Barreiros Alves

ERROS

Narciso não encontrou o ângulo ideal para fotografar o seu reflexo.

Ver a si mesmo é impossível.

O que se vê no espelho é enganação!

SEXTING

(Caiu na net, tá dominado!)

                                                                                                     
                                                                                                          José Marcos Barreiros Alves

         Estamos na era da comunicação. Disto ninguém duvida. Ninguém duvida, também, de que a comunicação se dá a uma velocidade extraordinariamente maior do que acontecia a pouco tempo.

         Mas, também oferece seus riscos. Sempre ofereceu. Uma palavra dita em momento errado, uma palavra mal interpretada, e por aí vai. Antes, era mais fácil filtrar uma informação, ponderar para não dizer a palavra incoveniente, avaliar e reavaliar a mensagem recebida.

         Agora, onde 100% de tudo é informação, que chega instantaneamente a um maior número de indivíduos,  sem que se precise ir atrás dela. Basta ligar o computador, o celular, e as informações jorram. A segurança e a privacidade se reduzem a praticamente zero. Fazemos parte de um sistema de comunicação que nos expõe, uma situação similar à casa de vidro, aliás este também é o conceito do "big brother" - a exposição total.

         Com a velocidade de informação as modas se universalizam em tempo recorde. Uma delas, que se torna viral, e que tem inundado a rede internet, é o sexting.

Sexting é palavra formada pela contração de outras duas - sex (sexo) e texting (envio de mensagem). se traduz como a "prática por meio da qual meninos, e principalmente meninas, produzem e distribuem, através de telefones celulares e da internet, fotos de seus próprios corpos nus, ou seminus, em poses provocantes e sensuais". (alexcamillo.com.br)

         E trocam closes de suas intimidades porque,  aparentemente, tudo não passa de uma brincadeira entre eles. Semelhante àquelas fotografias que, no século passado, eram trocadas romanticamente via correio, como forma de eternizar suas lembranças.

         Acontece que, um comportamento  que muitas vezes, no máximo, chegaria a um flerte, acaba se transformando em um inferno na vida pessoal do adolescente e estende a crise para o ambiente familiar.

         As imagens íntimas gravadas em qualquer tipo de aparato eletrônico oferecem condições imediatas de divulgação nas denominadas redes sociais, o tão conhecido "caiu na net".Em menos de uma hora o estrago está feito. A imagem ganha o infinito território virtual e o acesso em todo o planeta onde haja um computador ou um celular com acesso à rede. Com a exposição virtual, as sequelas na vida real se multiplicam em forma de bullying, assédios moral e sexual, pornografia infantil e pedofilia.

         Tenho conversado com alguns jovens, sobre essa tendência de exposição erotizada da imagem. Em princípio, alguns negam timidamente; depois vão se soltando e revelam que o hábito é muito comum, mas ninguém se preocupa, "porque não dá em nada". As fotos podem ser produzidas em qualquer local privado ou mesmo público. 

          Na fase de "tribalização", é comum o jovem participar dos ritos de iniciação, um ou outro trote, fato compreensível. Afinal, faz parte do processo de identidade e afirmação do indivíduo no grupo ao qual pretende o acesso. Mas, há que ter a justa medida dos atos para não pagar  pesado preço pelo excesso de exposição, principalmente, quando carregada de forte dose de sexualidade que coloca em risco a própria integridade física ou a própria  vida. Todo cuidado é pouco!

Evite a prática do "sexting"!

(Net é um ambiente aberto, praticamente de domínio público. É um "céu" em segundos e o "inferno" a perder de vista!).

Farpas trocadas... estão baixando o nível!

(ou fezes no ventilador, para não dizer outras coisas)

                                                                                           J. Marcos Barreiros Alves

Recebi, em e-mail, mensagem que faz referência a uma outra que, no entender do signatário, alimenta a intenção de enfraquecer o movimento de greve aprovado em assembleia geral de professores de Escolas públicas do Distrito Federal, no dia 08/03/2012. A mensagem parece corroborar o teor da outra, que seria o objeto de sua crítica.

Que ela traz em seu bojo, a intenção de quebrar a força do movimento isso é perceptível. Transparece, também, que no topo da pirâmide hierárquica, há guerrilha tão peculiar ao jogo de poder. E, se no ápice da pirâmide, as trincas estão se alargando, e estrutura já começou a ruir. Não haverá cimo se não houver a base.

Ora, desde  a antiguidade, e em todas as civilizações, em todas as instituições pagãs ou religiosas, a manipulação de informações pretendeu atingir pontos fracos do que se quer como massa de manobra, digo correligionários. E, não seria diferente em uma instituição pública de uma república tropical, nos tempos atuais.

É típico do ser humano,  a vaidade. A exacerbação da vaidade é que transforma o ser humano em demônio, que me desculpem os demônios pela ofensa.

Há professores, sim, que preferiram aderir em full time ao movimento grevista. Há outros que aderiram parcialmente, como estratégia para prestar sua colaboração para o movimento e, ao mesmo tempo, não arrastarem a família para uma crise financeira que comprometa  a questão da alimentação e os compromissos assumidos em decorrência de pagamento de estudo de filhos e empréstimos a serem liquidados. Me provem estar errado.

 A todos os que estão alimentando agora sua vaidade em guerrinhas de nível superior, fazendo valer o dito popular  de que "na briga entre o mar e o rochedo, quem se lasca é o marisco" , o desafio é: senhores professores detentores de cargos comissionados em gestão escolar, entreguem coletivamente seus cargos ao governo, provem que as finanças, problemas e interesses pessoais  não pesam nem um pouco nas suas decisões. 

Provem que, antes de gestores, as senhoras e os senhores, são professores. PROVEM, AGORA QUE NÃO SÃO "FRACOS", como nós, "colegas".  Mostrem  o exemplo - partam para a luta do movimento em defesa também dos direitos da categoria, que são também os seus direitos. Provem, sim, que os interesses coletivos estão acima dos interesses pessoais e da vaidade; e que não há peleguismo um degrau acima. Provem que a intenção mencionada no início do texto não tem fundamento. Ou, provem o contrário. Quando assim o fizerem, demonstrando que a unidade da categoria pode ser conseguida, então, voltaremos a articulação.

É muito fácil chamar um não grevista de fraco e de pelego, quando se está garantido pela remuneração do cargo e ainda com o salário  incólume. Afinal, se está trabalhando, mesmo que a escola não tenha alunos, não é mesmo?!

Neste momento, estou na escola, não para cumprir o horário dormindo. Estou para trabalhar na atividade para o qual sou concursado, dar aulas. Nada além disso. Não é obrigação minha colocar alunos dentro de sala de aula.

E se, nem o governo,  nem a gestão local consegue convencer a comunidade de que é seguro para o aluno estar na escola, a culpa não é minha e, não sou eu que estou mentindo.Vamos deixar o circo para os profissionais que conseguem fazer cumprir os propósitos do teatro de lona, a coisa aqui é mais dramática. Coloquem o aluno em sala de aula e tratem da segurança para que as aulas aconteçam.

Todos os senhores diretores, vice-diretores e os outros professores ocupando um cargo comissionado nas escolas e nas Coordenações Regionais de Ensino deixem os discursos vazios de lado e "devolvam a César o que é de César". Desçam a escada e venham consolidar uma base forte. Se não for assim, estará provado que todo o discurso é falácia.

De um lado, ou de outro, serei acusado de ser massa de manobra: ou pelo governo; ou, pela liderança do movimento; ou, agora também pelos diretores de escolas que alimentam sua artilharia para provocarem-se mutuamente.

Estar em cima do muro é pior porque, nesta posição, serve-se aos interesses dos dois  lados. Não quero ser tratado como saco de pancadas ou "sparring", de quem quer seja. Não tenho vocação também para ser o marisco desse enredo. Minhas contas não serão pagas, com blá, blá, blá. Não pretendo assumir mais dívidas que as que me pesam na minha planilha. Não pretendo vender minha alma para quitá-las. Também, não pretendo o suicídio para fugir dos compromissos. Nem  me transformar em traficante para fazer caixa. 

Minha opinião é que divergências entre colegas, de mesmo nível de  posto, deveriam ser tratadas em mesa redonda, como um problema interno do superior grau hierárquico e,  não envolvendo círculos externos. A mim, não interessa a postura pessoal de um ou outro diretor de unidade de ensino, de seus vínculos políticos, ou de suas opções de quaisquer natureza. 

Nota: Em resposta, a um texto recebido em correio eletrônico. Texto que, no meu entender deveria ficar restrito ao grupo que pretende ficar trocando figurinhas ou torpedos. Trocar figurinhas é um ato até saudável. Mas, criar constrangimentos com textos que publicam juízos de valor, e não apenas opiniões, extrapola todas as fronteiras da civilidade e é isto que eu não posso aceitar.

Perspectiva deformada

                                                                                                            Por J. Marcos Barreiros Alves

É lamentável vivenciar um golpe baixo do Sr. Governador do DF.

No final do ano passado a categoria de magistério do DF poderia ter entrado em greve. Havia uma negociação com o governo. A categoria achou por bem iniciar uma contagem regressiva para não prejudicar o fechamento do ano letivo de 2011. Com a contagem regressiva, evidencia-se uma negociação em aberto, aguardando um posicionamento do GDF no início de 2012. A proposta anterior não foi aceita, e não o será, pelo simples motivo de que o oferecido está bem distante das promessas feitas em campanha.

No final de fevereiro de 2012, uma semana antes da assembléia marcada desde o ano passado, o Excelentíssimo baixa um decreto proibindo reajuste e outras coisas para não "comprometer o orçamento do DF". Com isso descumpre o prometido, trai um compromisso, desrespeita o magistério e esquece que trinta mil formadores de opinião podem interferir nos resultados das urnas. Afinal, temos também familiares, amigos e conhecidos. O DF vai ser sede de jogos da Copa do Mundo. A imagem do governador vai ficar linda, com as manifestações que podem ocorrer em 2014, em tempo real, para o mundo saber a que custo social Brasília se transforma em palco para um espetáculo risível: esbanjar riqueza de primeiro mundo, escondendo a pobreza de terceiro mundo que ainda vivemos aqui.

Do alto de seu poder declara que a greve prejudica a população. Mas esqueceu de dizer que a greve é o último recurso, é a única alternativa quando o diálogo se transforma em monólogo de uma categoria sofrida.

Os alunos já desenvolvem um senso de observação, uma visão crítica com a necessária profundidade apropriada à idade, e compreendem, a seu modo, a extensão dos discursos e dos fatos. Estamos na era da comunicação; as crianças e jovens são bombardeados por informações de todos os tipos de mídia. Com certeza, já adquirem parâmetros para a vida futura, para a defesa de seus interesses e dos seus direitos e, para lutar contra as injustiças no campo social e profissional. Um número crescente de alunos, que hoje estão próximos a conquistar direito ao voto, em seu processo de formação para a cidadania, começam a testemunhar a manipulação que distorce os fatos. Na sala de aula se discute o que se publica em jornais e revistas. Esta é a lição que fica para todos nós, envolvidos que estamos nesse processo.

Então, é necessário o ato sublime de ponderação. Para que ela surta efeito o diálogo precisa ser retomado. A verticalidade descendente é uma característica negativa; é a própria imposição de quem ainda pode dispor de recursos para comprar espaço no horário nobre da televisão para convencer a comunidade que o professor é o algoz desse malfadado enredo. O resultado é uma deformação da perspectiva que longe do concreto, se distancia também do abstrato; e, se afina muito mais com o surreal, que a pretexto de novidade valoriza a deformação da realidade. 

Perspectivas visuais

      Crédito da imagem: José Marcos Barreiros Alves/Arquivo particular

Combinações estranhas: 

pontos, linhas curvas, sinuosas, cilindros, círculos

 perpendicularidades, paralelismos.

verticalidades, horizontalidades, obliquidades...

Neste contexto, o concreto se reveste de uma aura abstrata. 

Três cravos, cinco chagas, a coroa e o sangue. 

Flor da paixão.

Assim se vê, assim se faz a cultura popular.

Valcke, o Império da Fifa e a República de Merda

Creio que chega tarde a reação do Brasil na pessoa do Ministro do Esporte, Aldo Rebelo. É agressivo a forma de ingerência com que a FIFA quer subordinar o Brasil, afrontando a nossa soberania como nação.

Valcke parece confundir as coisas. Se arroga o direito de tecer comentários. Eu, pessoalmente afirmo: a depender de mim, a Copa-14 não aconteceria no Brasil. Temos problemas sérios para tratar em todos os setores da economia e segmentos da sociedade. Também afirmo que o Brasil alimenta ambições megalomaníacas com relação à promoção do evento esportivo de tal envergadura.

O  Brasil deveria sim, investir para resolver os problemas sociais que temos. Gastar milhões de reais para promover tal evento, em detrimento da qualidade na Saúde, na Educação e na Segurança é, no mínimo, uma pretensão absurda.  Não nos enganemos: não haverá lucros sociais para o Brasil, advindos da efeméride. Os tubarões na iniciativa privada são os que verdadeiramente vão lucrar com o mês esportivo.

Bem, voltemos ao tema. 30 dias de Brasil em marcha lenta. A ilusão de um “hexa” que não virá. Primeiro porque não interessa à Fifa que o Brasil seja campeão de nada. Depois, porque o próprio jogador brasileiro sofre a tentação mercenária que desmonta qualquer estrutura. Há um jogo de interesses de marcas poderosas que movimentam peças desse tabuleiro. A atitude do interlocutor resume a verdadeira intenção da Instituição da qual ele é porta-voz.

Sr. Aldo Rebelo, espero que o Senhor não seja substituído. Sim, porque de repente, muito de repente o Império pode oferecer à Senhora Presidente do Brasil uma das duas alternativas: ou, a sua demissão, Senhor Ministro; ou, a soberania brasileira ultrajada com um “chute na bunda” (sem querer ofender) da Senhora Presidente, representante legítima de um povo amistoso, mas que não pode engolir afrontas de um império que, pelas declarações de seu embaixador, dá a entender que somos uma república de merda.

Não somos capacho de patrocinadores de instituições  imperialistas!

Qual a verdadeira intenção da FIFA com esse discurso depreciativo. Será que o interlocutor tem conhecimento de que a Europa, por exemplo, está em crise, com países às portas de falência?

Sr. Ministro Aldo Rebelo, parabéns pela postura de defesa do Brasil. Que Valcke saiba que não somos moleques, que o país é sério. E, mesmo que eu não concorde com o evento no Brasil, observo que não podemos ser tratados como irresponsáveis. Ele virá em Abril. Desde já o considero persona non grata.

Brasileiros fiquemos atentos para defender nossas bundas, ou teremos  de andar de quatro, com sela e cabresto!

Epigramas

 I

Pelo buraco da fechadura

ele descobriu que sua musa,

objeto de um amor platônico,

não era mulher.

 II

Contacto.

Conecto tudo com o tato.

Contudo,

tendo olhos seria melhor.

 III

Ao descer do trem

a mão boba do rapaz,

que buscava perereca

encontrou um passarinho.

 IV

Rezo, religiosamente todos os dias,

e peço: Deus me guarde e livre

de um barbeiro chamado Chagas.

 V

O guerrilheiro pediu um pente carregado.

A mulher o repreendeu: - Deixa de vaidade,

estamos em guerra.

 VI

O dia é um ente estranho:

Nasce no meio da noite

e, no meio da noite deixa de existir.

 VII

O botão é um caso mal resolvido:

Mesmo quando entra em casa fica de fora.

 VIII

Bateu no peito, gritou que era macho.

estava quase convencendo, 

mas ficou na pontinha do pé

quando viu uma barata.

 IX

Chegou, tomou conta do espaço,

todo mundo respirou, desapareceu.

Mas ninguém teve coragem de assumir o gás.

 X

Quando acaba o carnaval  

o povo percebe que vai "sambar".

 Jogo de cena: a sombra é tão efêmera e inconstante que o objeto não a percebe.

 Jogo de cena: luz e sombra, par perfeito. Abstração.

Exílio.

Jogo perigoso

Enquanto no salão assediavam o rei,
a dama flertava, na torre, com um dos bispos.
Sob as bençãos do segundo bispo,
os peões participavam de uma disputa de rodeio.
E, da outra torre, cavalos reais 
apreciavam curiosos o povo feliz a pastar.

Cinismo de Narciso ao se mirar no espelho:
- Para minha sorte você envelheceu!
  O meu infortúnio é que o seu envelhecer me deforma.

Para o espelho:
-  Os defeitos que vejo em ti
são os mesmos que existem em mim.
Coincidência, ou alma gêmea?
(Sem motivo, 1º de fevereiro de 2012)

Sem palavras para agradecer!

Mas, reconheço que a oração é um grande passo para me tornar  mais racional. 

 O cerrado ainda permite registrar cenas como esta:

um  belíssimo exemplar de pica-pau.

Este passeia pela mata ciliar de alguns ribeirões aqui do Planalto Central.

Ainda podemos ver ao vivo. Mas, se o cerrado continuar a ser desfigurado, talvez encontremos um desses  empalhado, no Museu de Ciências ou em alguma coleção particular clandestina.

Imagem que vale mais que mil palavras:

A beleza e o poder da Criação revelam o ritmo da vida!

Perspectiva (*)

Abrindo a porta. Fazendo a estrada.
Da janela pode-se contemplar a perspectiva;
e, toda a profundidade cabe na moldura bidimensional.
Mas, abrir a porta e seguir a estrada
oferece uma nova dimensão.
Fazer parte do conjunto da perspectiva
proporciona a cada instante do caminho
um novo ponto vista.
Há quem nos veja como ponto de fuga.
Há quem nos veja como objeto do conjunto.
E nós, o que vemos?
Vemos que aquela janela
emoldurando a paisagem,
e onde ficou alguém a nos observar,
nada é mais que um complemento da casa
que agora faz parte de uma distância
que nos conduz ao infinito.
As coisas que ficam se apequenam.
As distâncias que caminhamos
resultam em ilusões constantes.
As montanhas se agigantam
e se tornam pequenas no conjunto.
Somos guerreiros e todo universo é nosso.
Basta apenas caminhar e realizar.
A janela fica para quem quer ser eterno retrato.

Planaltina, 23de janeiro de 2012
* Publicado originalmente no dia 14 de julho de 2010, no blog Evidenciart

Maioridade do Estatuto da Criança. Vamos fazer valer a vida!

Pedofilia

Vigie!

O pedófilo é,

 na maioria das vezes,

 uma pessoa próxima à vítima.

Oferece agrados, mente!

 É lobo em pele de cordeiro.

Arranca a flor sob o pretexto da beleza 

e macula a infância.

 Destrói o ser humano no broto.

Ri. Não sente remorso.

 Ainda é capaz de declarar que foi seduzido pela criança.

DENUNCIE!

Mensagem publicada originalmente no blog Evidenciart.blogspot.com, no dia 26 de maio de 2011

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